15. „Co ciekawego wydarzyło się dzisiaj w szkole?”
Pytanie o życie dziecka pokazuje, że ci zależy i jesteś zaangażowany. Niezależnie od tego, czy jest to coś dużego, czy małego, jesteś tam, aby słuchać. Ważne jest, aby być zaangażowanym w życie dziecka.
To pytanie otwiera przestrzeń do regularnych rozmów o codziennych doświadczeniach, do których dochodzi w murach szkoły. Warto zadawać je w sposób szczegółowy, np. pytając o konkretne lekcje czy przerwy, co pomoże dziecku łatwiej przywołać wspomnienia. Regularne rozmowy o szkole pomagają też wcześnie wychwycić potencjalne problemy czy wyzwania.
16. „Kocham cię”
Każde dziecko chce wiedzieć, że jest bezwarunkowo kochane. Upewnij się, że regularnie mówisz dziecku, ile dla Ciebie znaczy i jak bardzo je kochasz. Te słowa są fundamentem poczucia bezpieczeństwa emocjonalnego dziecka.
Warto wyrażać tę miłość nie tylko słowami, ale też gestami i poświęconym czasem. Szczególnie ważne jest mówienie „kocham cię” w momentach, gdy dziecko popełnia błędy lub nie spełnia naszych oczekiwań – pokazuje to bezwarunkowość rodzicielskiej miłości.
17. „Co ci się dziś najlepiej udało?”
Jest to doskonały sposób na rozpoczęcie rozmowy, który pomaga dzieciom krytycznie myśleć o trudnych zadaniach, nad którymi pracowały tego dnia i ich wynikach. To pytanie zachęca do skupienia się na pozytywach i buduje nawyk dostrzegania własnych sukcesów, nawet tych małych.
Pomaga też w rozwoju umiejętności samooceny i refleksji nad własnym działaniem. Warto zadawać to pytanie regularnie, tworząc wieczorny rytuał, który kończy dzień na pozytywnej nucie i buduje poczucie własnej skuteczności.
18. „Ty decydujesz”
„Ty decydujesz” sprawia, że dziecko jest odpowiedzialne lub przynajmniej daje mu poczucie kontroli. Bycie dzieckiem może być trudne, gdy większość życia jest kierowana przez rodziców. Tak więc, czasami oddaj moc małych decyzji u stóp swojego dziecka i obserwuj, jak rozkwitają.
Dawanie dziecku możliwości podejmowania decyzji buduje w nim poczucie sprawczości i uczy odpowiedzialności. Ważne jest, by decyzje były adekwatne do wieku i możliwości dziecka, a także by miało ono wsparcie w analizowaniu konsekwencji swoich wyborów. To doskonała okazja do nauki planowania i przewidywania skutków własnych działań.
